要让孩子看到未来的希望
  

  也许在许多人的眼里,现在的孩子是享福的一代,他们衣食无忧,每天可以一门心思的学习、生活,应该是非常快乐的啊。可是,事实并不是我们想象的这样。在我们身边的学生厌学等问题越来越突出的同时,学生自杀、学生跳楼等消息也不绝于媒体。而学生如此表现出来的那种无能和沮丧的神态,那些乖戾的举动,那些放纵的行为,专家早有定论---学生已经看不到未来的希望,看不到学业成就的前景,他们之于学习的认知或潜意识里已经默认自己学习没指望了!
  
  很显然,这种看不到未来的希望学生,希望他们有所成长、有所发展是无从谈起的。别说挖掘潜能,就连竖起快乐生活和保持向上的精神状态都非常困难,甚至就是他们业已具备的技能,他们都默认为不具有了。
  
  为什么会如此?
  
  有专家说可能是孩子无法承受来自家庭、学校,还有社会的压力。但笔者却认为之所以当今的孩子这样悲观厌世,虽然与这些压力有关,但更主要的却是孩子越来越单一的生活,挤兑了孩子的自由的空间,风干了孩子们的韧性,让孩子们变得就系那个一个玻璃娃娃。
  
  回想起我们在孩童时代,每天可能除了学习,还需要帮父母做许多现在都觉得不可能完成的事情。除此之外,有时间、有精力去做一些自己感兴趣的事情。(励志  www.lizhi.com)生活充满了酸甜苦辣,但也因此丰富多彩。那个时候,正是在这些学习之外的事情中,我们学会了合作,学会了坚强,所以,虽然条件非常艰苦,但是我们都很乐观
  
  再来看看现在的孩子,许多时候,他们没有温度,没有色彩,原本充满原生态、鲜活而真实的生活,他们都成了学习的机器,他们被家长、老师按照所谓的期望遵照成人意志进行着扭曲、雕塑。孩子们试图发泄、反抗,但终究力量单薄,被我们成人当作调皮置之不理,慢慢的,就像笼子里养的小鸟,被我们训化着,那些我们曾经认为听话的学生,也许就是适应了圈养的人,而那些调皮的孩子,也许就是还保存着一丝童性的人!
  
  所以,我认为,要想让孩子看到未来的希望,首先就是要解决孩子生活单一的问题。必须解开他们的束缚,恢复他们的“自由”,必须回到基于“人”的教育上来。用尽可能多的活动,把时间、机会、兴趣、本能甚至作息等一切的可能性还给学生。每个成人都必须认识到孩子的成长是他们自己的事情,谁都没有权利把学生当成自己捞取名利的工具!谁也没有资格以对孩子的未来负责的名义让学生牺牲!
  
  这是因为让孩子看到希望,就是教育的希望,就是国家的希望。让孩子们看到未来的希望,努力帮助他们化解学习生活中的压力,让孩子们在人生路上轻装上阵,快乐成长,是每个成人应尽的责任!