矛和盾的集合读后感(一)

  今天,我读了一篇文章,题目是《矛与盾的集合》。故事是这样的:有一天,发明家手持矛和盾准备和朋友比赛,对方的矛如雨点般的向他刺来,发明家左抵右挡还是难以招架。在这紧急关头,他忽然想:还是盾太小了,盾要能大的像一个铁屋子,铁屋子上要能有轮子,再装上履带,那不就没有事了吗?于是发明家发明了坦克,正是坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上不断显出神威。1916年,当英国的坦克首次冲上战场,德国兵头一回见倒这庞然大物时,吓得一下子向后跑了十公里。

  其实在生活中我觉得还有很多“加一加”的方法,比如录音机和电话加起来就组成了录音电话,电瓶装上自行车上就组成了电动自行车等等。

  通过这个故事我明白了谁善于把别人的长处集于一身,谁就可能成为最后的胜利者!


  矛和盾的集合读后感(二)

  今天我们学习了课文《矛和盾的集合》,课文里面说:

  有一个发明家在手持矛和盾与朋友比赛时难以招架,于是产生了要发明一个保护自己的铁屋子的想法。发明家又想:“铁屋子当然必须能攻击呀。”于是他想着在上面加一个炮口。发明家又想:“如果这个铁屋子不会跑,如果在战场上敌人溜走了可不能追。”于是又在上面加了轮子,又安上了履带。于是,发明家发明了坦克。

  坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。在坦克首次冲上战场时,敌军一看到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!就这样,敌军不战而退。

  这篇课文告诉我们:谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。就像我们人一样,要吸取别人的长处来弥补自己的短处。

  我学习了这篇课文,认识到了自己的缺点,使我更看到了别人的优点:我们班的任梦娇跑步快,赵曼伊写字好……我虽然不能集她们的优点于一身,但我会努力,摒弃自己的缺点,吸取别人的优点,争取做一个优秀的好学生!


  矛和盾的集合读后感(三)

  读了课文《矛和盾的集合》,我想起我喜欢的围棋。

  围棋不仅是一种令人着迷的棋类游戏,还是一门奇妙的艺术。

  围棋是一片星空,棋子像闪闪星星错落有致地分布着;棋盘也是辽阔的土地,黑子与白子是争夺土地的两支军队。各个棋子在棋盘上是平等的,在不同的位置发挥不同的作用。

  我觉得,围棋处处有美感,像一幅图案。围棋布局时,用两三只棋子勾画出轮廓,然后黑白相互渗透。“布局”就是我的盾。中盘阶段,黑子和白子渐渐交织在一起,棋局纷繁复杂,棋子与棋子之间关系有尖、飞、跳、拆等,都是相隔一定距离,不同的下法形成各种各样的棋形,这是冲杀阶段,冲杀阶段是我的“矛”。最后是收官阶段,棋子落到一个个细微的角落,一幅作品就诞生了。

  布局的“矛”就是我下棋的弱点,我布局常常很随意。(www.lizhi.com)

  虽然蒋老师说我的“冲杀力”有时发挥很好,但如果遇到神鬼莫测的“盾”,我就“昏着”败下阵来。学了《矛和盾的集合》,我懂得了不仅要冲杀力好,“劫活”、“劫杀”、“进活”、“对杀”“收官”等下得好,还要“大飞”、“挂角”、“缔角”等做好布局,使我的“矛”和“盾”集合起来,才能冲向围棋的最高境界。

  这就是矛和盾的集合给我的启示。