明天更美好作文(一)

  清晨,阳光轻轻悄悄地透过窗帘,射进屋里,把床上小女孩的影子投射在墙上。那女孩好像梦到了什么好事,甜甜地笑着。天竺葵在这调皮的阳光下,格外的耀眼,看过去就像一位朝气蓬勃、充满希望的少年。

  马路上,上班的人匆匆忙忙的赶路,上学的少年蹦蹦跳跳地背着书包,高兴地去学校……为了埋设燃气管道,路面被挖得坑坑洼洼;马路边上的很多店面、住房也搭起了铁架子。不过,现在这一刻的不美好,也都是为了明天更加的美好。

  来到了教室,早已有的同学坐在位置上写作业,思考问题。还有的端坐在椅子上读书。老师看到这其乐融融的场面,欣慰地笑了。

  所有人都忙碌着,各自做着各自该做的喜欢做的事,让这个美好的清晨充满生机和希望。而所有人的忙碌,都是为了幸福,为了明天更美好。


  明天更美好作文(二)

  到校领完成绩单,处理完事务,放学前老师的一句“同学们,别忘了七月五号到校举行毕业典礼。”蓦地惊醒了我。是啊,小学六年过去了,毕业了。

  教室瞬间安静,同学们呆呆目送着老师走出教室,教室里的气氛压抑起来。没有人说话,都坐在位子上想着各自的心事,空气仿佛凝固了。

  “要毕业了,不是吗?”一声轻轻的话语,夹杂着不舍,又仿佛有些戏谑,打破了这份宁静。“嗯。”某处传来闷闷一声应。突然感觉有一种悲伤的气息在弥漫,回头,竟发现有人落泪了。

  “唉——”教室里传来一声叹息,沉重、悠长,引得更多人轻声叹息,有的甚至已低头啜泣起来。望向同学们的眼睛,此刻都变得那般深邃。闪烁的目光中,有留恋,有忧伤,还有许多我看不懂的东西。

  我心里阵阵绞痛——虽是五年级才被分到一个班,但毕竟也有两年漫长的同学生涯,毕竟同经历过风雨,共见过彩虹,毕竟相互勉励着度过了难熬的总复习……彼此已有了很深的感情,哪能眼睁睁看着毕业带走了我们快乐的学校时光,带走了同学之间的欢乐,只让一颗恋恋不舍的心失落的跳动呢?

  我调整一下自己的情绪,站起来拍拍手,装着没心没肺的样子用往常跳跃的语调说道:“大哥大姐们,发什么呆?没听见老师说放学了吗?快收拾书包哦!”一群人收拾好书包走出校门,调皮鬼又恢复了捣蛋的模样,嚷着要举办一个毕业同学聚会,还有些人则还沉浸在即将到来的毕业别离的忧伤中不能自拔。

  要毕业了,不是吗?它暗示我们要离开哺育我们的母校,离开相处六年的同学。人生路上还有许多别离,这又算得了什么?即使难免让泪水打湿脸颊,我们也要坚强面对。也别忘了用相机的一声“咔嚓”,拍下今天的我们,待十年后,再来这里印证我们的成长。

  要毕业了,不是吗?它推进我们结束小学生活,向着初中的大门进发。对那个并不了解又充满渴盼的学园,迈出第一步。在校园中刻苦学习、努力拼搏,让知识充实我们的头脑,洗涤我们的身心,开始崭新的求学之路。

  要毕业了,不是吗?我们将在人生大道上越走越远,去实现心中那个遥远的梦想。像一只只整装待发的雏鹰,载着老师的希望,同学们的祝福,在飞行中丰满着羽翼,磨砺着体魄,越飞越高,飞到那个实现我们理想的地方去,让我们的生命,散发出耀眼的光彩!

  一位伟人说过:“已经遥远遥远的过去和延伸到无边无边的未来只是两个永恒,所有人都不可能活在两个永恒之中,一秒钟也不能。我们只是活在两个永恒的交接点上——今天。”从今天起,开始努力奋斗,从今天起,要相信明天会更好!


  明天更美好作文(三)

  时间真的过得很快,升入初中已经两周了。这两周来,我早已适应了,决心也下到了,只是这状态……没有预计的那么到位,最多可以算八成吧。

  我们13班真可谓是卧虎藏龙:朋友司好平——校讯通里博客名为“跋涉者”的那个作文高手;班长臧兰格——在原6.1班里隐隐约约听过的学习能手,还是朗诵、主持等方面的高手;朋友秦傲宇——奥数方面的能人;同桌“蜜蜂”——擅长搞笑,小品相声什么的很在行,(www.lizhi.com)外带电子琴十级、钢琴六级;吕睿哲——篮球方面的高手,尤其是投篮超准,典型的得分后卫或小前锋……深感压力啊!

  我们的老师都是“专家级”的,声誉都很高,也都非常敬业。班主任王老师(英语老师),七年级组首席班主任,特点鲜明,每个知识点只要沾一次边就提一次,往往每一页能把一个知识点讲三遍左右,而且每一次都不是敷衍了事,都是认真地,反复地,耐心地讲,碰到比较难的知识,王老师往往把它掰碎了慢慢讲,直到同学们全部理解了为止。而且王老师不允许我们在不该错的地方错,或者是错过一次还错,这样的话王老师就会狠狠的批评我们,老师虽然严格,但是不难看出心中的慈爱,业务的精湛以及想让我们都成龙成凤,成为未来国家的栋梁的愿望。

  数学老师苏老师,看起来挺年轻的,可是她的儿子都18了……言归正传,这苏老师不怎么严厉,平时挺温和的,时不时还开开玩笑。这个老师也是那种很耐心的老师,上课每个知识点都慢慢掰开讲,有时还顺带着教我们解奥数的技巧。有同学作业做的不好,苏老师也不生气,似乎不经意的提起,但是却让这位同学羞愧很长时间,而且回去就把这些错误认真检查做一遍,争取不再错第二遍。

  语文老师轩老师,这个老师身上多多少少有点我原来的语文老师赵老师的影子。上课时善于引导我们的思路,把每个同学的脑子都动起来,紧跟着课堂的节奏,认真地教我们,在不知不觉中各个知识点已经到了自己脑子里,而且记住了。轩老师还很会为自己学生们的前途着想。比如我背书的时候,用原来赵老师教的朗诵技巧,加上我自己独特的嗓音,老师听完后,给我说了这句话:“你的嗓音很独特,而且还很会利用你的嗓子,我觉得,你可以往主持人方面发展,一定很棒!”这句话过后,我觉得自己对朗诵的信心又增加了许多。

  我们13班,有优秀的同学,更有敬业的老师。在初中三年里,老师们尽心地教授我们知识和做人的道理,同学们在一起共同学习、生活、嬉戏、成长。在这样的氛围里,我深感幸运和幸福。我坚信:经过我们的努力,我、同学们,我们的明天,会更棒、更美好!