《小壁虎借尾巴》仿写

  课文《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话故事,描写了小壁虎分别向小鱼、老牛和燕子去借尾巴。其中第3、4、5自然段情节反复,是学生仿说仿写的好素材。课堂上,我简单给孩子们拓展介绍了猴子、松鼠、狐狸等动物尾巴的作用。学生兴致高涨,不断地交流自己平时积累到的知识。在学生兴趣浓烈时,我引导学生利用课内或自己回家收集的资料,仿照课文的结构进行续编故事。

  有了上次《小猴子下山》的仿写经验,我们这次就正式进入了第一学段的仿写训练中,目的是通过模仿式的写作实践,让一年级学生在有法可依的语言模板中去感知语言运用的适切,降低写话难度,激发书写兴趣,从而提升书面表达的能力。

  《小壁虎借尾巴》仿写(一)

  文/孙瑞阳

  小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见小松鼠摇着尾巴,在树上跳来跳去。小壁虎说:“松鼠姐姐,您把尾巴借给我行吗?”松鼠说:“不行啊,我要用尾巴当遮阳伞呢。”

  小壁虎爬呀爬,爬到草地上。他看见小狐狸甩着尾巴,在草地上跑来跑去。小壁虎说:“小狐狸姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小狐狸说:“不行啊,冬天我要用尾巴御寒呢。”

  小壁虎爬呀爬,爬到草丛上。他看见蝎子甩着尾巴,在草地上走来走去。小壁虎说:“蝎子哥哥,您把尾巴借给我行吗?”蝎子说:“不行啊,我要用尾巴攻击敌人,保护自己呢。”

  《小壁虎借尾巴》仿写(二)

  文/余梓琪

  小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小蝌蚪摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“蝌蚪弟弟,你把尾巴借给我,可以吗?”小蝌蚪说:“不行啊!我还要用尾巴游泳呢!”

  小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见小猴子用尾巴挂在树枝上荡来荡去。小壁虎说:“小猴哥哥,您把尾巴借给我,可以吗?”小猴子说:“不行啊!我还要用尾巴荡秋千呢。”

  小壁虎爬呀爬,爬到森林里。他看见小松鼠拖着尾巴在吃松果。小壁虎说:“松鼠哥哥,您把尾巴借给我,可以吗?”小松鼠说:“不行啊!我还要用尾巴保持平衡呢。”

  《小壁虎借尾巴》仿写(三)

  文/桂琦凯

  小壁虎爬呀爬,爬到树林里。他看见猴子用尾巴在树上荡来荡去。小壁虎说:“猴子哥哥,把您的尾巴借给我行吗?”猴子说:“不行啊,我要用尾巴缠住树枝,获取食物呢!”

  小壁虎爬呀爬,爬到草地上。他看见小猫正在草地玩。小壁虎说:“小猫妹妹,把你的尾巴借给我行吗?”小猫说:“不行啊,我的尾巴是来帮助我掌握平衡的。”

  小壁虎爬呀爬,爬到一棵树旁边。他看见啄木鸟正在啄树干。小壁虎说:“啄木鸟姐姐,把你的尾巴借给我行吗?”啄木鸟说:不行啊,我的尾巴是用来支撑身体的。“

  作者简介

  我叫桂琦凯,今年7岁啦!武穴实验小学沿江校区一(8)班学生,我的性格开朗,活泼,喜欢结交新朋友。希望大家能够喜欢我,跟我做朋友。

  《小壁虎借尾巴》仿写(四)

  文/孙艺刚

  小壁虎爬呀爬,爬到公园的栅栏边。他看见孔雀展开尾巴神气地走来走去。小壁虎说:”孔雀哥哥,您把尾巴借给我行吗?“孔雀说:”不行呐,我还需要用尾巴吸引孔雀姐姐呢。“

  小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见猴子用尾巴在树上勾来勾去。小壁虎说:”猴子哥哥,你把尾巴借给我行吗?“ 猴子说:”不行呐!我还需要尾巴帮助我爬树呢!“

  小壁虎爬呀爬,爬到猪圈旁。他看见小猪用尾巴在身后甩来甩去。小壁虎说:”小猪弟弟,你把尾巴借给我行吗?“ 小猪说:”不行呐!我要用尾巴驱赶蚊虫呢!“

  指导老师:潘一涵