关于老师的作文(一)

  每个人都有自己喜欢的老师,但几乎都是现任的班主任,有的人即使是喜欢某一位老师,但一转到其他学校就变了。

  我转到亚林二小学两年多了,但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师,他语言诙谐幽默,每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑,但他讲得都很有道理,我们往往在笑的同时学到了知识,我很喜欢黄老师的讲课风格。

  人都有犯错的时候,老师也不例外,但要知错能改,黄老师就是这样的一个人。有一次,一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了,不知黄老师当时是怎么想的,他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了,就当着同学们的面对黄老师说:“做老师要公正,对学生要一视同仁。”黄老师虚心接受了辅导员的批评,从此以后再也没有犯过这种错误。所以,我很佩服黄老师的胸怀。

  每当黄老师给我班上课时,我们都兴奋不已,他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子,听他讲课简直是一种艺术享受。

  我们一小学每当有面向社会的大型演出时,在台上主持的总是黄老师,他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。

  黄老师还拥有一副侠肝义胆,有一次,一个比黄老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学,黄老师看见之后毫不畏惧,把那个大男孩训斥得哑口无言,低头认错。从此,黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习,将来也成为像黄老师那样的人。

  这就是我喜欢的老师——黄老师。


  关于老师的作文(二)

  说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前。    在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,他说:“我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的”此时,大家心想;这位老师一定好“应付”。    过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课,而没有批评我。下课了,我被陈老师叫到了办公室。心想:他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头,然后我就走出了办公室。     自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。    经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友,有时我们累了的时候他就给我们讲笑话,这样我们就觉得轻松得多了,有时他还跟我们讲故事,不过陈老师有时也很严格的,但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师,我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打滚,但我想到陈老师说过:男人流血不流泪,所以我振作了起来我的眼泪没有流下,就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。    在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师!


  关于老师的作文(三)

  赵老师,高高的个子,长长的马尾辫,眼镜后面有一双和蔼可亲的大眼睛。呵呵!我认识她,她没教过我的时候,见了我,总爱摸摸我的头,她在我心里的感觉很亲切!像电影里的台词--自己人!

  在重要的五六年级,学校肯定会选择能力强,更有经验的老师教我们。果然我的想法没错,赵老师的教学方法很独特,每学一单元,她总是让我们先去熟悉和掌握单元里的读读写写和读读记记,因为认识弄懂了新的词语,再学课文感觉很容易理解的更透彻。

  我原本不太喜欢语文,偏科于数学,但赵老师的出现,她细致入微的讲解,耐心周到的总结重点,认真给我们盘点课后的题。我觉得她像鸟妈妈,在带领我们学飞翔,有时候很严厉,有时候很和蔼,她会告诉我们飞翔的目标,会告诉我们用知识充实自己、武装自己,我们的羽翼才能变得丰满,长大了才能飞的更高更远。(www.lizhi.com)

  书破了,散了,他帮我们订好。生病了,她会安慰同学,难受就趴一会,有时候她看同学们学习太累,会把家庭作业留的少一点。她总是为我们所想,爱我们的点滴,同学们都深深的记在了心里。

  赵老师很忙碌,她是班主任,事很多,经常见她早出晚归。因为我们住一个小区,妈妈在厨房看见路灯下回家的赵老师,会叹口气说:“赵老师又这么晚才回家,看看她多辛苦,一定要认真学习,拿个好成绩才能对得起这么负责人的老师!”

  走进赵老师的内心世界,她的博客,一篇四川大地震的文章,《我要去…》我读了,心理感受了赵老师的善良,她爱国的一腔情怀,真情的流露的,我看着眼睛就模糊了,只要需要我,我就去…朴实的文字,展现了赵老师一颗火热的爱心,她是我的老师,我骄傲!

  马上就要毕业了,短短的半年光阴,我会珍惜的。你的笑,你的爱,你的怜惜,都深深的永存在了我的记忆里。赵老师!您的身影只要从窗边闪过,我就知道是您,熟悉熟悉,亲切亲切,我怎能忘记?不管将来我升入哪所中学,我会和我的新同学自豪地说出您的名字--赵玲,我心中最爱戴的导师!