老师对不起作文(一)

  今天下午的自习课很多同学都安排好了:写作业。但英语老师却来了,一些同学都暗暗吃惊,可我没想到的是,有那么多的同学都在起哄,大吵大叫:该自习,该自习……老师懵了,自己好心好意来给他们上课,教他们知识,可他们怎么就这么懂事?懵——生气——心痛,我知道换成谁都不好受。

  老师一拍桌子,令人害怕的语气,只有非常生气时才会不疼我们批评我们的严肃语气:你们当我想给你们上课啊?我不知道坐在办公室里舒服吗?……还是那么乱,那么不理解。老师真生气了:上自习吧,写你们的其他作业吧!你们自学吧!我以后不会再给你们添课了!行了,自学吧!

  ……出奇的安静,不知道是他们明白了自己的错误,还是满足后的得意?有几个人请求老师上课的?没有,一个也没有。老师拿了个椅子,坐在前面,看着我们。是理解;伤心;还是……

  有个同学去问老师题,走的时候,老师说了句:“啊,慢点……”声音好小,还带有一些颤抖。是悄悄在心里流过泪吗?我心里酸酸的,我们是不是也该体谅一下老师?

  下课了,老师连句话都没说,摔门,走了。班里又沸腾了“老师生气了!”“作业完了!”“还不如上英语课呢!”我生气了,为什么就没有一个人去道歉?我是班长,我得去。姐们叫上我,另一个班长。先去了语文老师的办公室,我知道她会帮我,知道了我们哪错了之后我们就去了英语老师的办公室。在老师办公室门口,我竟傻傻的笑,可笑?苦笑?还是内疚?进去了,再也笑不出来。看见老师的样子:手里是装有开水的水杯,为自己“取暖”。酸,内疚。“老师,对不起,我们不该大吵大闹的(虽然我没有起哄)其实同学们就是想写作业,没有别的意思。”平常的笑脸换成了假装不在乎。好痛,都是我们班,为什么就不能理解呢?“啊,没事,上节自习课挺好的,呵呵。没事,去玩吧!”哪怕老师批评我们一顿也行啊,只要别是……

  老师,对不起!对不起,原谅我们吧。对不起!


  老师对不起作文(二)

  又该上英语特长班了,我们都很高兴。“叮呤呤,”清脆的上课铃响了,李老师像往常一样面带微笑的走进教室。开始上课了,可不知怎么的,同学们就是管不住自己的嘴,教室里乱哄哄的。这下可把老师气着了:“同学们静一静,不要说话,认真听讲。”李老师有些生气,声音抬高了许多。可老师说完,同学们还是当作耳旁风,似乎跟没听见似的,还是有说有笑。这下真把李老师给惹恼了,猛地拍了一下桌子,大声说到:“你们家长就是让你们来这儿玩的,谁家的钱是大风刮来的,请举手。”李老师停了一下,接着说:“既然没有,那说明家长是辛辛苦苦挣来的钱让你们学英语的,那为什么不好好学?”说完,便气呼呼地走出了教室。霎时,教室里静的仿佛掉一根针也能听到。

  这时,班长李向博站起来,走向黑板,把黑板擦得干干净净,在黑板上写下了:“We are sorry,Ms Li“这几个醒目的单词,这字写的这么真诚,这么带有错误感。写完后,班长转过身对大家说:“老师说的对,我们不能再气老师了,我们来搞个活动,先找几个同学来装饰黑板,要表达出我们此时此刻的心情,再找一位同学去请老师,想尽一切办法让老师请回来,然后我们再集体向老师道歉,要诚心诚意,怎么样?”同学们都异口同声的说:“行!”于是,班长将请老师这个光荣的任务交给了我。我走到办公室门前,只听见李老师对马主任说:“唉,这班的学生真不懂事。”我这时才意识到这个任务不光荣,厚脸皮的同学才会这样做。可我又想:“我如果不向老师道歉,老师怎么会回去给我们上课?这怎么行呢?”于是,我鼓足勇气,推开门,大声地喊道“报告!”这下李老师和马主任都愣住了,我怯生生地说:“李老师,您别生气了,回去吧。”李老师只当没听见,继续和马主任说话。这下我急了,我没想到李老师会没一点反应,然后我又说:“李老师,我们知道错了,您原谅我们吧!”李老师听我说完,站起来拍了拍我的肩膀,走出办公室。我激动地向教室飞奔过去,我边跑边喊:“同学们,我的任务完成了!”老师刚到门口,同学们“唰”地一声站了起来,齐声喊道:“I’am sorry,Ms Li”。

  老师被我们打动了,刚想走上讲台,惊奇地发现黑板上同学们那真诚道歉的杰作,竟然激动地哭了:“同学们终于长大了,不气人了,而且还会安慰人。”老师眼含泪花地说。通过这次活动,不仅让老师感到满意,更重要的是我们更懂事了。


  老师对不起作文(三)

  今天下午,我们六年级全体同学进行月考。第一门考语文,我拿到语文试卷时,仔细的看了看试卷,马上开始答题。心里想起老师说的话一定要认真读题。我把我会做的题做完了,绞尽脑汁的想不会的题,语文试卷可真难呀!都怪我上课不认真听讲。世上没有卖后悔药的。只能将计就计了。

  第二门,考数学相对来说数学还是比较简单的,大多数的题都是巩固上的题。不过,也要仔细达答题。

  第三门,考英语,英语就不用说了老师都讲了好几遍了。(www.lizhi.com)

  通过这次考试,我认识到了自己的错误,我上课不认真听讲,做小动作。等一些小毛病,虽然这次考试我没考好在后面的学习中我要纠正自己的学习态度。

  对不起老师,我这次考试我没考好。