有关感动作文(一)

  今天,我在都市快报上看到有一篇很感人的故事。故事主要内容是讲杭州天成小学一(7)班有可爱的三胞胎兄弟曾海、曾洋、曾涛,他们都有腿疾,平时走得很慢,一碰就容易倒。每天妈妈坚持送他们步行上学,从家到学校至少花一个半小时。妈妈,背上一个书包,双手又各挎一个书包,妈妈很累,但妈妈还每天坚持陪三个孩子走路,三个孩子走路时,左脚向时钟9点方向移动,右脚向3时移动,这个姿势再加上扭动的屁股,才能保证双脚一深一浅地往前走,因此大人走都要50分钟的路,他们需要走90分钟,不断坚持走,不管刮风下雨一定坚持。

  虽然三兄弟都有脚疾,但是他们还是不断地坚持走,原来他们只能走一百多米,现在能从家里走到学校了,这就是他们坚持的精神。如果我们学习上能这样坚持,我们的学习肯定会很好。

  三兄弟的坚持都是他们妈妈的功劳。他们妈妈每天背着三个书包陪着他们走路,还不断地跟他们说“小心、小心”,当他们被别人嘲笑,遇到困难时,他们妈妈给他们信心、鼓励。妈妈真伟大,这就是伟大的母爱!我的妈妈也一样,我爱我的妈妈。

  这篇文章的记者很有爱心,她很想帮助他们,这篇文章中的司机也很有爱心,猛踩刹车,让孩子们先走,世上有很多好人,有很多真诚的人和事,更有很多感动的事情。我要做一个帮助别人的人,圣诞节快来了,我要把文具送给三个兄弟做为圣诞节礼物。

  愿人间处处有真情,真情时时暖人心。


  有关感动作文(二)

  今天我又伤心又难过,是因为我又生病了。刚好妈妈出去上班,所以,我只能在奶奶家养病啦。

  我没有胃口,所以妈妈说给我去吃小笼包。可没有想到,走到早餐店的时候,它们的店面却是关着的,一个人也没有。问了门口的保安叔叔,说老板娘的儿子结婚去了,要两三天后才会再开。这种时候也有人结婚,真的是从来没有听说过。好倒霉呀!

  那就去买老台门的包子吧。可是,我和妈妈来到了馒头店,馒头却还没有蒸好,还需要等。所以我们买了一碗馄饨。等我们馄饨买好的时候,爷爷居然老早就来了,而且已经买好了两个我最爱吃的馒头。谁让我有一个好爷爷呢,我的心情好了一大截。

  本来爷爷打算去新房子的,可是听说我有病了,说:“新房子不去了,我们直接回家。”我和爷爷回到了家,爷爷就给我喝了一杯水,我就打开电脑,打了几个字,在我打字的时候爷爷又给我拿来了两杯水。在我睡觉的时候,爷爷又给我拿来了一杯水。我的眼睛发炎了,爷爷又给我滴眼药水。一整天,爷爷为了我,忙得手忙脚乱。“爷爷,谢谢您!”该死的病毒,你赶快离开我,让我的病早点好起来。我马上要上学了。

  真是又难过又感动的一天!


  有关感动作文(三)

  我不怎么喜欢运动会。运动会简直是我们班主任的“苦难”。为什么这么说,相信各位班主任“你懂的”。可今年的运动会中,那些让我感动的瞬间,那些让我感动的孩子,必然成为“那些年我最难忘的运动会”。

  感动镜头一:握着沉甸甸的铅球,我班的王晨雨同学哭了。她是去年的女子实心球项目冠军,可今天,为了和市里的运动会接轨,运动赛场上临时把实心球换成了铅球,她苦练了一个月的推实心球的姿势全然派不上用场,因为她根本就拿不动铅球,她去年的夺冠全凭技术获胜。温言软语劝慰了她很久,可止不住她的哭声,从铅球比赛结束到回教室休息,一直哭,我知道她是个要强的好孩子,自己的努力付出本可以为班级争得荣誉,可现在没有得到回报,当然伤心了,可一直哭也不是个事,她已经哭了三场。我从安慰、劝阻到发火,换来的是她的伤心度不断“升级”,全班都要奔溃了。“现在你们能体会奥运会上运动员们的心情了吧,我们王晨雨本来可以得金牌的,可就算奥运冠军失利了也没你哭得凶啊。”我等她哭得差不多了,幽默地来了一句,全班笑开了,她也不好意思的笑了。(www.lizhi.com)

  感动镜头二:“夏淑君,加油!坚持啊!”我班的夏淑君同学,辫子松散着,脸色灰白,嘴唇发紫,迈着老牛一样的步伐机械地跑着,当我给她加油时,她本来涣散的眼神会为之一振地和我碰撞一下,然后驼着的背也会稍稍挺直一下,那已经和塑胶跑道胶着的脚步也暂时获得力量,提起了一点。她刚刚跑完400米,获得了女子组的冠军,刚休息没多久,又来参加800米决赛。其他老师责怪我,不该让她报了400米,又报800米。可我也不知道两项比赛时间间隔这么近,再说,她就是个长跑选手啊。看着她吓人的脸色,我想劝她放弃,可每当她眼神搜寻到我时,我知道她需要的只是支持她坚持跑下去的力量。我从来也没像此刻一样喜欢她,我不知道她怎么能坚持下去,要知道她的成绩在班中一直就是倒数第三名,如果她在学习上也能有这样的拼搏精神,那她的成绩肯定能突飞猛进,可她明明是个意志薄弱懒惰的学生啊,我不知道哪儿出了问题。可我知道,在那一刻,她是闪亮的,让我感动。

  感动镜头三:“让开,我来,让我来跑。”这句话,沈志霖说了很多遍。100米接力赛中,第一棒陆辉、第二棒胡佳雷个子小,两人一跑完就落后其他三个班很多,这可把刚获得男子百米赛跑冠军的沈志霖急坏了,他原本是跑最后一棒负责冲刺的,可现在他不管了,急于把落后的成绩补救上来。“不行的,张老师安排好了,不能打乱顺序的。”每当他想提前跑,每个轮到跑的同学都会这样拒绝他。这是赛后,在终点处计时的王老师和我说的,我不知道,我无心的安排竟然被学生当成了一个重大的策略来对待,让我感动的是当这个策略明显出现错误的时候,他们还在死死的维护,毫不犹豫。平时的教学中,我总是让他们要学会变通,做题如是,生活中亦如此。在这次的韩国沉船事件中,我也借此沉痛悲剧教育他们学会适当的应急能力,对师长的话也要有自己的思考和分析,而不是一味的盲从和尽信。可听了王老师的话,我还是很感动。

  每个老师,都想获得学生全心全意地信任,他们的这份信任就是我们继续前行的动力。但身为老师的我们,该如何面对学生这份沉甸甸的信任,也是值得我们深思的。