与我相伴作文(一)

  成长,是美好?是苦涩?还是仅仅如流水般划过的痕迹……

  渐渐的,我长大了,在这个世界上有了自己的生死观、人生观、价值观。可人却越来越茫然无助,越来越不明白有些事情为什么,越来越觉得世界很残酷,成长很痛苦,很痛苦…

  小学,在学校里,在激烈的家庭竞争,班级竞争,同学竞争中领悟了、学会了“落后就要挨打”这句话,开始怀念童年时的五彩缤纷。

  到了初中,在各种各样的补习班里也明白了互相攀比是多累的事,学会了在深夜里,夜深人静的时候,燃一支红烛与忧伤相伴,随烟影而思绪惆怅,一阵风从窗缝透过吹熄了黯淡的火光,风儿也会静静的鼓励我奋发向上吗?

  现在,即将成为初三毕业生的我,又该何去何从?一片空白,突然发现成长原是如此可怕的东西,但成长又是一生都要伴随我们的东西。苦笑,发呆,也不知自己是何时拂去昔日的浮华,一是如年逾古稀看破红尘俗世的老者。花有再开日,鸟有重回时,人呢?人能再年轻一次吗?猛然醒悟,人生就是这样,不会痛苦一辈子,也不会快乐一辈子。

  成长与我相伴,也许我应该学会放弃吧,放弃过往,抬头迎接新的明天。学会放弃,在泪落下以前转身离去,留下潇洒的背影…学会放弃,将昨天深埋在心底,留下最美好的回忆…

  成长应该是美好的吧,整理好思绪,收拾好行李,饮一杯无色无味的告别之酒,挥挥衣袖,再搭上成长的火车,向着目的地勇敢的前进,因为前方就是灿烂的黎明…

  成长与我相伴,我很快乐。


  与我相伴作文(二)

  和书籍生活在一起,永远不叹气。——罗曼·罗兰

  与书相伴多年,书已成了我的良师益友。走进书的世界,就像走进了知识的海洋星空。

  童年的书就像那山涧中清凉的溪水,叮咚着淌过心间;又像一朵朵盛开的花儿开满我的心田。契诃夫说过“书是音符。”那一篇篇童话故事从妈妈口中讲出,就像一段悦耳的音符组成的摇篮曲,伴我进入美妙的梦乡。这时,在书籍之中包含着浓浓的母爱

  少年的书就像一只遨游的鹰,带我畅游祖国山河领略边塞风光。如同着名诗人李白在皓月皎洁的夜晚“举杯邀明月,对饮成三人”来体味生活的浪漫,邀马致远在愁风萧瑟的黄昏倾心中的思乡之情“夕阳西下,断肠人在天涯”。与诗人苏轼共赏一轮明月送出对亲人的祝福“但愿人长久,千里共婵娟。”这时,在书籍之中包含着美妙的景色。

  现在,伴随我的书就像一位历尽沧桑的人,向我讲述它的一件件事情、发明和创造,经历的辛酸和感悟的道理。如简?奥丁斯的《傲慢与偏见》、狄更斯的《圣诞欢歌》等书中,包含着时间百态,有正、有邪、有善、有恶。我在这些书的中学到了许多道理:怎样辨别善恶美丑,怎样做人。这时,在书籍之中包含着不同的人生百态。

  蓦然回首,书已伴我度过天真的童年,美丽的少年,现在又迎来活泼的青年。我相信,有书相伴,人生才有精彩;有书相伴,心灵才够纯洁。有书相伴的日子是快乐的,让我们一同去分享好书带给我们的乐趣吧!


  与我相伴作文(三)

  有你相伴,我学会了献爱心;有你相伴,我学会了快乐的生活。

  “铃铃铃——铃铃铃。”悦耳的铃声响起。“放学喽,回家喽。”我飞奔出教室,来到父亲面前,我麻利的坐在车上,迫不及待地说:“好了,走吧。”

  夏日的天阴晴不定,刚才还阳光明媚,现在却阴雨绵绵。父亲也随之把车加快了速度。不料一个急刹车,把原本坐稳的我差点甩下来,我吓哭了,埋怨道:“你想谋杀亲女啊!”爸爸显然生气了,怒吼道:“别哭了,再哭我揍你。”我吓得抽涕着,不敢发出一点声音。

  “帮帮忙,同志!我的车出故障了,得把车轮卸下来,货物很重要,今晚就得回村。”忽然我发现除了我的抽涕声,还有一阵阵的呼唤声。透过雨帘,只见前面汽车旁,一位年过五十的老司机在挥手呐喊。

  落汤鸡似的父亲急忙上前去。(www.lizhi.com)他们用千斤顶把车架空,开始打螺丝帽。我也停止抽泣跑过去。有几个人经过,小声嘀咕着:“这对父子感情可真好,大雨天还修车,老人真有福气!”

  车修好了,老司机感激的望了望被雨水打湿了衣服的父亲,深深地鞠了一躬。父亲急忙扶起老人说:“这我可承受不起,再说谁碰到也会这样做的”

  一行热泪在老司机干瘦的脸上流下。我看着他们的举止感动的也哭了。

  父亲目送老司机离开,转过身对我说:“还委屈呢,不哭了,爸爸给你买漂亮的发卡。”

  我递给了他一个微笑。

  父亲,谢谢你!有你相伴,我很满足,很幸福;有你相伴,我的人生不会输!