张君二三事

  文/胡洋鸣

  我第一次见到张君是在小学,学校组织的作文课上。我们来自不同的班级,彼此间既陌生又兴奋。辅导老师让我们分享关于作文题目的经历,大家颇感拘束,都不敢说。他是第一个举手的。讲得非常好,我现在还记得他那时响亮的声音、自信的神采。敢于争先、自信勇敢,这是他给我留下的第一印象。在后来的几节课中,老师让张君读古文。他的停顿、重音、延长、升降调读得很好、很有技巧。特别是他读语气助词“也”“矣”“哉”等词时,他总能把我体会不到的情绪读得特别地饱满,仿佛故事里的人如在眼前。我发现他还是一个落落大方,情感细腻的人。到初中我和张君一个班,对他的了解更深。七年级上学期的一节政治课上,老师让我们谈谈如何自救,其他人都说的是溺水、火灾等常见场景下的自救。他却说的是如何在核打击中自救。罕见的场景、新颖的话题,立即吸引了同学的注意力。他像一个专家一样,把这种极端的情况讲得有理有据,每一步都有科学道理,令人信服。我不禁肃然起敬:他懂得的课外知识真多呀!后来,每当我看到一些有趣的课外知识,第二天考他,他居然都能对答如流。考了几次我就不再自讨没趣了,因为我知道这些对于他而言,易如反掌。我早锻炼跑步时,经常肚子疼。张君告诉我这是岔气。他又说,岔气不是呼吸问题,而是因为不经常锻炼或贫血而导致在运动过程中身体不适应,以至某个器官贫血,所以我们才会觉得疼。他还热心地教我如何调整呼吸,照着他说的,一呼一吸,一呼一吸,我似乎立即觉得也不那么憋闷了。张君虽然读了很多书,在生活中,有时却有点模糊。记得有一次,班主任问他,他的组长是谁。他莫名其妙地反问“什么组长?” 班主任都被他的糊涂给气乐了,“这么久了,你都不识自己的组长么?”望着这样糊涂的张君,我不禁想起了鲁迅先生在《藤野先生》这篇文章里说藤野先生的话“这位先生穿衣太模糊了”,张君的忘性与藤野先生忘记戴领结是不是有异曲同工之意呢?但他有时其实很认真,遇到正经事的时候,更是一点也不糊涂。每周的升旗仪式,他是我们班站得最认真的人,是标准的军姿,如同一棵挺脱的小白杨。我若是想和他说点什么话,他一定不会理我。张君课外积累的知识很多,可他的成绩却并不拔尖。因为考试不考这些东西。我常常想到他和我谈起课外知识的样子,连比带划,整张脸都闪着光,连眉毛都泛出熠熠的光辉。我身边有很多的同学,有埋头苦读不闻窗外事的,有虚度光阴放飞自我的,有阅读偏狭见识不广的……我想,我们都应该向张君学习,广泛涉猎各科知识,多了解一点,做个博学家,这对于我们的成长是大有益处的。

  【作文点评】生活是写作永远的源泉。这篇文章的小作者始终关注生活,关注身边的人和事,把自己与张君交往的几件事写得真实可感。语言朴实,却有一种家常的风味,读来让人回味无穷。好的文字,不是靠辞藻的雕琢,而是依靠真情实感。只要对生活永葆热情,就会发现源源不断的写作素材。一花一叶、一石一木、一人一事,都可融入我们的笔端。

  指导教师:陈建红